دورة مسجلة في مجال التخصص لتعليم العربية للناطقين بغيرها

هذه الدورة مصممة لتأهيل المعلمين والمعلمات لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، سواء كان ذلك بشكل حضوري أو عبر الإنترنت. يركز الكورس على تزويد المعلم أو المعلمة بالمعرفة والمهارات اللازمة لفهم الفروق بين التدريس التقليدي والتدريس لغير الناطقين باللغة.

• يتكون الكورس من 8 محاضرات مسجلة.
• كل منها تتراوح مدتها بين ساعة وساعة ونصف.
• السعر: 37 دولار (1,750 جنيهًا مصريًا)
  

سجل اهتمامك الآن

تفاصيل المحاضرات

الاختلاف بين معلم اللغة العربية ومعلم اللغة لغير الناطقين

• فهم الأدوار المختلفة: تحديد الفروق بين تدريس اللغة العربية للأشخاص الذين يتحدثونها بالفعل وبين تدريسها للذين لا يعرفونها. التركيز على الحاجة لتبسيط المفاهيم اللغوية وتقديمها بطريقة تناسب المبتدئين.
• التكيف مع احتياجات المتعلمين: كيفية تعديل أساليب التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين من خلفيات لغوية وثقافية مختلفة.

الكفاءة اللغوية

• تحقيق أهداف معينة من خلال اللغة: كيفية استخدام اللغة لتحقيق أهداف تعليمية معينة، مثل توصيل معلومات محددة أو تحقيق تفاعلات اجتماعية.
• مهارات المدخلات (الاستقبال): تقنيات لتطوير مهارات الاستماع والفهم لدى الطلاب.
• مهارات المخرجات (الإنتاج): استراتيجيات لتحسين مهارات التحدث والكتابة.
• تقييم الوظائف اللغوية: طرق لتقييم مستوى الطلاب وفهم قدراتهم اللغوية لتحسين التدريس.

المنهج التواصلي

• التواصل الفعّال: التركيز على تعليم اللغة من خلال الاستخدام الفعلي في الحياة اليومية والمواقف الواقعية.
• محاكاة الحياة اليومية: استخدام سيناريوهات حياتية لتعليم اللغة بطريقة طبيعية.
• التحدث بلغة وسيطة مقابل اللغة الهدف: مناقشة الفوائد والتحديات في استخدام اللغة الوسيطة (مثل الإنجليزية) مقابل استخدام اللغة الهدف (العربية) في التدريس.

المهارات الأساسية

• القراءة: تقنيات لتعزيز قدرات القراءة، بما في ذلك القراءة الصامتة والقراءة الجهرية.
• الكتابة: استراتيجيات لتحسين مهارات الكتابة، مثل كتابة الجمل والفقرات والموضوعات.
• الاستماع: طرق لتحسين مهارات الاستماع، بما في ذلك الاستماع النشط واستخدام المصادر الصوتية المختلفة.
• التحدث: استراتيجيات لتعزيز مهارات التحدث، بما في ذلك التحدث الثنائي والجماعي.

ربط المهارات معًا

• تكامل المهارات: كيفية دمج المهارات الأربعة (القراءة، الكتابة، الاستماع، التحدث) في دروس متكاملة.
• أنشطة تفاعلية: تصميم أنشطة تفاعلية تجمع بين المهارات المختلفة لتعزيز تعلم اللغة.
• تكامل المهارات: كيفية دمج المهارات الأربعة (القراءة، الكتابة، الاستماع، التحدث) في دروس متكاملة.
• أنشطة تفاعلية: تصميم أنشطة تفاعلية تجمع بين المهارات المختلفة لتعزيز تعلم اللغة.

المفردات

• تدريس المفردات الجديدة: استراتيجيات لتقديم المفردات الجديدة بطرق مشوقة وفعّالة.
• تكامل تدريس المفردات: كيفية ربط المفردات الجديدة بالمهارات اللغوية الأخرى (القراءة، الكتابة، الاستماع، التحدث) لتعزيز فهم الطلاب.

التحديات

• تحديد الأهداف التعليمية: كيفية تحديد الأهداف التعليمية الواضحة والمحددة لتوجيه عملية التدريس.
• تدريس القواعد: استراتيجيات لتدريس القواعد اللغوية بطريقة بسيطة ومفهومة.
• ضبط الكلمات بمعانيها المختلفة: تقنيات لتوضيح الفروق بين الكلمات المتشابهة في النطق أو الكتابة ولكن بمعاني مختلفة.

مراجعة وتلخيص

• مراجعة شاملة: تلخيص ومراجعة جميع المحتويات التي تمت دراستها خلال الكورس.

يٌقَدم هذا البرنامج من قبل رئيس مجموعة التدريس لمؤسسة eArabic حيث يضمن أن المعلمين والمعلمات يحصلون على فهم عميق وشامل للمفاهيم والمهارات اللازمة لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها بشكل فعّال ومحترف.

شهادة الاشتراك

مع استكمالك لجميع المحاضرات والأنشطة المتعلقة بها بنجاح، يتم منحك شهادة اشتراك تقديرية تعترف بمشاركتك وإتمامك للدورة. هذه الشهادة تعد إثباتًا لمهاراتك ومعرفتك في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، مما يتيح لك الفرصة لتطوير مسارك المهني في هذا المجال.